SEKE, Zimbabvė, gruodžio 5 d. (IPS) – Eidama namo po pamokų Monica Ben su savimi pasiima ne tik rašiklį ir sąsiuvinius, bet ir žibintą tamsiam kambariui apšviesti bei atlieka kasdienius namų darbus Rytų Mashonaland provincijoje.
Šią nešiojamą šviestuvą, žinomą kaip Čigubhu žibintas (Šonos pavadinimas) buteliukui, iš perdirbtų medžiagų pagamino 12 metų besimokantis Benas Manyoshwa pradinėje mokykloje Seke, kaimo vietovėje, 54 km nuo Zimbabvės sostinės Hararės.
„Žvakės brangios“, – šiltą dieną mokykloje Benas sako IPS.
„Prieš šį Chigubhu žibintą arba aš atėjau anksti atlikti namų darbų, arba nieko nepateikiau mokytojui.
Žibintas įkraunamas mokykloje dienos metu naudojant atsinaujinančią energiją, o Benas kasdien po pamokų parsineša jį namo, suteikdamas jai apie keturias valandas nešiojamo apšvietimo.
Žibintų gamyba iš elektros atliekų
Mokyklos komplekso oras buvo pripildytas apčiuopiamo jaudulio iš mokinių, ką tik grįžusių po atostogų.
Benas gyvena su savo valstiečiais atokioje ūkininkavimo vietovėje, į kurią sunku patekti net visureigiu automobiliu.
Dauguma namų, įskaitant Beną, nėra prijungti prie pagrindinio tinklo, todėl moksleiviams sunku skaityti ir atlikti namų darbus naktį.
Vietinis novatorius Aluwaine Tanaka Manyonga iš sostinės Hararės išrado Chigubhu žibintą – nešiojamąjį apskritą apšvietimo gaminį, pagamintą iš šviesos diodų (LED) apšvietimo elektronikos atliekų.
Jis laikomas plastikiniuose buteliuose ir skardinėse, o žibintas įkraunamas saulės energija.
Benas yra vienas iš daugiau nei 100 Manyoshwa pradinės mokyklos moksleivių, kurie buvo mokomi pasigaminti šiuos žibintus naudojant lengvai prieinamas elektros atliekas.
„Paimu tuščią butelį ir perpjaunu per pusę. Tada paimu kartono gabalėlį ir prieš pjaustydamas pažymiu pieštuku. Sumontuoju jungiklių laidus, o šviesą uždarau buteliuko dangteliu”, – šypsosi ji.
„Uždėjau ant jo rankenėlę. Tada prieš įdėdamas akumuliatorių patikrinu įtampą.”
Godwinas Kadiramwando, Manyoshwa pradinės mokyklos mokytojas nuo 2021 m., sako, kad viskas prasidėjo prieš ketverius metus nuo saulės sistemos įrengimo mokymosi įstaigoje.
„Manyonga tai padarė nemokamai. Saulės sistema tiekia energiją vienai iš klasių apšvietimui, taip pat išmaniųjų telefonų ir nešiojamųjų kompiuterių įkrovimui”, – sako jis IPS.
Kitais metais Manyonga 7 klasės mokiniams, apie 30, padovanojo keletą Chigubhu žibintų, kad jie galėtų skaityti ir atlikti namų darbus naktį.
Kadiramwando sako, kad 2023 m., užuot davusi jiems jau pagamintus žibintus, Manyonga nusprendė išmokyti juos gaminti žibintus ir išspręsti visas technines problemas.
„Situacija, kai besimokantieji namuose neturi šviesos, šioje bendruomenėje yra baisi. Reikėjo įsikišimo”, – sako jis.
„Išradimas padeda jiems tobulėti studijose.
Įkvėpta prastos prieigos prie elektros ir didėjančio plastiko bei elektronikos atliekų, kurios prisideda prie klimato kaitos, manymu, Manyonga bendradarbiauja su mokyklomis visoje šalyje, suteikdama mokiniams galimybę sužinoti žibintų gamybos paslaptį.
„Novatoriška yra tai, kaip mes nusprendėme išspręsti šią problemą per savo tvarų įgūdžių perdavimą, kuris moko studentus, kaip padaryti žibintus, apimančius atliekų tvarkymą, žiedinę ekonomiką, atsinaujinančius ir kaip pasigaminti bei taisyti žibintus“, – sako jis.
Manyonga teigia, kad jie pakartotinai naudoja LED lemputes ir baterijas, kur įmanoma.
„Žibintą galima lengvai prižiūrėti ir pritvirtinti, todėl jis tarnaus ilgą laiką. Štai kodėl mes suteikiame mokiniams praktinių įgūdžių, pavyzdžiui, atlikti pagrindinį žibintų remontą”, – sako jis.
Bendradarbiaudami su Jungtinių Tautų vaikų fondu (UNICEF), Australijos ambasada Hararėje ir vietinėmis įmonėmis, tokiomis kaip Securico ir Manyonga, jie iki šiol visoje šalyje išdalino 1500 žibintų.
Šimtai besimokančiųjų buvo išmokyti pasigaminti žibintus.
Nicksonas Zhuwayo, Manyoshwa pradinės mokyklos 7 klasės mokinys, sako, kad jam pačiam pagaminti žibintą prireikė kelių pamokų.
„Pagaminti nesudėtinga. Šiuos žibintus pradėjau gaminti, kai mokiausi 6 klasėje“, – sako Zhuwayo, kuris pamokas lankė dėl susidomėjimo mokslu ir inžinerija.
Zhuwayo, kuris lieka su savo močiute iš tėvo pusės, sako, kad žibintas suteikia jam pakankamai laiko skaityti ir atlikti namų darbus.
„Keturios valandos yra daug. Iki to laiko jau būčiau baigęs”, – sako jis, prieš pridurdamas, kad užaugęs nori būti gamtos mokslų mokytoju.
Inžinerija jauname amžiuje
Tik 44 procentai iš 15 milijonų Zimbabvės gyventojų turi prieigą prie elektros energijos.
Kaimo vietovėse, kur gyvena daugiau nei 60 procentų gyventojų, elektros prieiga yra tik 20 procentų, todėl dauguma bendruomenių, pvz., Beno ir Zhuwayo, yra atjungtos nuo nacionalinio tinklo.
Jie turi nueiti didelius atstumus nuo namų, kad galėtų gauti elektros energiją, pagamintą iš namų saulės energijos sistemų.
Tačiau tie, kurie turi prieigą prie elektros, patiria apkrovos mažinimo grafiką, trunkantį daugiau nei 12 valandų per dieną dėl žemo vandens lygio Karibos ežere, didžiausioje šalies elektrinėje, ir dėl senstančios Hwange šiluminės elektrinės įrangos.
Prieiga prie elektros yra ne vienintelis iššūkis, bet ir plastiko atliekos.
Valstybinės aplinkos valdymo agentūros duomenimis, Zimbabvėje kasmet susidaro apie 1,9 mln. tonų atliekų.
Iš šių atliekų vien plastiko atliekos sudaro maždaug 342 000 tonų per metus, o tai sudaro apie 18 % visų atliekų Zimbabvėje.
Sharon Hook, „Miracle Missions Trust“ aplinkos ir tvarumo ekspertė, sako, kad Zimbabvei perdirbimas yra būtinas.
„Perdirbimas sumažina plastiko ir kitų šiukšlių kiekį mūsų aplinkoje“, – sako ji.
„Visų perdirbimo projektų padidinimas bus naudingas mūsų ekonomikai ir suteiks daugiau galimybių bendruomenėms.
Kadiramwando teigia, kad norint pagerinti žibintų nešiojamumą, reikia bendro įkroviklio.
„Įkrovikliai yra unikalūs. Įprastą įkroviklį, pvz., USB Type-C, lengviau pakeisti. Kai kurie mokiniai žibintus įkraus ir namuose”, – sako jis.
Kadiramwando teigia, kad ši iniciatyva motyvuoja besimokančiuosius siekti inžinerijos.
„Tai yra produktyviau. Jie yra įkvėpimas kitų mokyklų besimokantiesiems. Mūsų besimokantieji jau globoja savo bendraamžius iš kitų mokyklų”, – sako jis.
Benas nori pagaminti daugiau žibintų ir sumažinti atliekų kiekį.
„Džiaugiuosi, kad naudodama medžiagas iš sąvartynų ir sąvartynų sumažinu atliekų kiekį“, – sako ji.
IPS JT biuro ataskaita
© „Inter Press Service“ (20251205065437) — Visos teisės saugomos. Originalus šaltinis: Inter Press Service
